Отзывы

Посредством аудиосообщений: У нас просто шикарные результаты, мы начали строить уже диалог, легкое общение. В речи и в глазах появилась осознанность. Он очень многое стал понимать без моих жестов, отвечать на мои вопросы, как дела, как тебя зовут, как меня зовут. У него в речи появилось обращение, зовет меня по имени, появились просьбы например когда хочет в туалет. Ребенок научился сам себя обслуживать, руки мыть, сам раздевается и складывает свои вещи. Истерик практически уже нет. Изменился взгляд. Прощается осознанно. Изменения заметны на лицо, конечно продолжать усиленно заниматься нужно, без занятий мы бы не достигли таких результатов, но занятия идут настолько легко после вашего лечения и достичь результатов получается намного быстрее. Стигмы пока остались. Мама Э.*** говорит у нас идут прям хорошие результаты.

Н.*** после лечения какое-то время стал очень спокойным, серьезным. Воспитатели в садике даже очень удивлялись. Не было прежних криков, смеха, спокойно заходил в группу после прогулки. А вот в апреле замечалось очень много смеха, бывало по теме, а бывало без причин или даже когда его ругаешь, он начинал смеяться... Занимается с педагогами по желанию, по настроению, бывает выполняет всё, а иногда проявляет протест, показывает, что не хочет делать или писать. В понимании чуть-чуть есть улучшения, когда обращаешься к Н.***, он старается выполнить, понимает поручение по бытовому (в основном обращение к нему 2-3 словами). Предложениями или когда начинаешь что-то рассказывать не понимает или не придаёт значения. Пока не разговаривает. В обращении говорит только слово "Бер" ( "дай"), "уфф " (просит пить), иногда "жур" (" пойдём ").

После зимнего курса ТКМП динамика у И.*** есть, плавная без резких результатов. Откатов назад не наблюдаю. Но временами странности в поведении, появляются и проходят через некоторое время. Возможно это поведение можно отнести к привычке, но точно сказать не могу. Сейчас занимается с дефектологом и преподавателем (стараемся учить алфавит). В группе сидит спокойно ждёт окончания урока. Понимание речи улучшилось, но отвечать ему пока всё же сложно.

Динамика у Д.*** очень хорошая, словарный запас расширяется, сложные предложения собирает, окончание не договаривает. В движении и координации тоже есть небольшие сдвиги. Общительней и увереннее стала. Запоминает учебный материал слабовато и забывает быстро.

Я.*** очень изменился! Положительные изменения, которые появились в ходе курса, остались: присутствующий и понимающий взгляд, адекватное поведение, выполнение несложных просьб. Также прибавилось желание играть в игры, контакт с людьми, стал яснее выражать свои желания и просьбы, повысилась обучаемость, концентрация и усидчивость. Больше заинтересован в происходящем, проявляет желание учавствовать. Очень частые моменты проявления собственной инициативы, стал сам соображать и выдумывать что-то. Проявил желание делать то, что раньше ненавидел, как например расскрашивать раскраски или кататься на велосипеде. Каждый день какие-то новые элементы поведения, часто даже несколько за день. Очень позитивные изменения, видимые невооружённым глазом.